Kupon felhasználása

• Pedagógus
• Tanuló
• Egyéb olvasó

Ez tetszik a versenyben

„Kifejezetten tetszett, hogy minden feladathoz küldtek egy ki könyvet.” (Varga B. Tamás, 12 éves)

„A kétféle feladatlap, a könyvek kiválasztása." (Dobó Imréné, pedagógus)

„A kiválasztott részletek felkeltik az érdeklődést az egész könyv iránt.” (Móczárné Kovács Nóra, pedagógus)

„A szövegértési feladatlapok, feladattípusok, az érdeklődést felkeltő kis könyvek." (Füle Zsuzsanna, pedagógus)

„A könyvjutalmak az év végi összesítés után; a mai gyermekirodalommal való ismerkedés.”

Mi vonzott a játékba?

„A szövegértést fejlesztő kérdések és olvasmányok.” (Kohl Viktória, 10 éves)

„Nagyon szeretek olvasni, és jó mókának tűnt még évesekkel ezelőtt, hogy feladatokat is oldjak meg hozzá. Azóta pedig a könyvajánlókat is megszerettem, mindig találok valami érdekeset benne.” (Bán Elisabeth, 21 éves)

„A szuper szövegértési feladatok.” (Vereckei Péter, 10 éves)

„Az, hogy egyébként is szeretek olvasni, és már nagyon szerettem volna olvasás versenyen indulni.” (Vantara Erika Mónika, 10 éves)

„Nagyon szeretek olvasni, és így több lehetőséget kaptam rá.” (Bánrévi Viktória, 13 éves)

Hogyan lehetne jobb?

„Bővülhetne a feladatsor esetleg szövegértés feladattal." (Schuszterné Bárth Éva, pedagógus)

„Több fordulóval." (Farkasné Józsa Mária, pedagógus)

„Kreatív feladatokkal." (Nyirő Gizella, pedagógus)

„Csapatversennyel, olvasási vetélkedővel." (Füle Zsuzsanna, pedagógus)

„Találjon ki a gyerek is feladatot a szövegértéshez." (Kovács Andorné, pedagógus)